目前，对于知识经济，人们更多地是从经济、政治和社会发展方面探究的，而从哲学与文化方面探究则不够。我们认为，如果不从文化的角度考虑知识经济问题，则可能是不深入的。因为，对知识的学习、理解、掌握、传播、运用、分配和再生产，都离不开具有文化的人，而且与农业经济、工业经济相比，知识经济是以人为本的，知识经济就是营造一个以人的创造能力为本的社会。
知识经济的到来，意味着操纵和支配社会和人发展的力量由血亲、权力、金钱转到创造能力上来。创造能力是知识经济时代支配和操纵社会和人的发展的主导力量。奴隶社会主要是“宗法血统”力量在起作用，关注的是人的血统血亲；封建社会主要是权力的力量在起作用，关注的是人的社会权威，权力成为人们追求的主要目标；资本主义工业化时代，主要是金钱的力量在起作用，关注的是人的物质利益，金钱成为人们追求的主要目标。而在知识经济时代，主要是创造能力的力量在起作用，关注的是人的创造能力。因为知识是人所学习和拥有的知识：人一旦掌握便不会被剥夺和丧失，而且知识是人脑创造的产物，是人具有创造能力及其力量的重要基础。由于追求知识而使人自身成为有创造能力，并在社会中起主导作用的人，由此，进一步说，以人为本就是以人的创造能力为本。人的知识及其创造能力将成为知识经济社会第一资源。
培根曾提出“知识就是力量”。在知识经济时代，这一论断更具现实意义，并赋予新的时代内涵：知识在知识经济时代是一种主导力量，而知识只有转化为创造能力的才能现实地成为一种主导力量，况且知识是使人成为有创造能力人的主要根据；在知识经济时代，站在我们时代最前列的、受人推崇的不再是百万富翁，而是拥有知识和创新能力的人，推动社会发展的主要力量不再是货币资本，而是知识。在知识经济时代，在对企业财富的创造中，是人力资本为根本，货币资本为条件，企业发展史主要是一部人力资本所有者的创业史。美国微软公司成功的秘密正是它们所具备的开发电脑软件的知识和创新能力，以及经营高科技产业、开发高科技市场的企业家才能。美国经济学家舒尔茨说，劳动者掌握的具有经济价值的知识和技能，是造成技术先进国家生产优势的重要原因。因此，在寻求新的增长方式的努力中，只有能力全面发展的、具有高知识含量的高素质的人，才是最重要的，他们是知识经济的希望所在，劳动者要凭借自己的劳动能力和劳动贡献占有劳动（劳动资料、劳动成果），也意味着劳动能力创造价值。这就把人的能力问题突出来了。既然人力资本（包括人的创新能力和劳动能力）在知识经济时代对企业发展具有关键作用，那么，这个时代就必须把充分发挥每个劳动者的劳动能力和创新能力作为基本原则。
由于知识经济时代突出能力对知识的重要意义，因而可以认为，知识变成能力才有用，能力作用于知识才有力量。在知识经济时代，无论是对知识的发明、学习、理解、消化和掌握，还是对知识的传播、运用、分配和再生产，都必须依靠人的创新能力，只有这种能力，才使知识得到发明、运用和发挥作用，同时知识也使人的创造能力得以进一步延伸。因此，社会发展的动力是具有知识与创新能力的人，是以创新能力取胜的人。
在未来的知识经济社会，人及其知识和创造能力将支配整个社会，并发挥主导作用。
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